L'école
L’école a été fondée par Odile Morel (éducatrice et directrice Montessori A.M.I 3/6 et 6/12) ; elle est aujourd’hui la présidente de l’association qui gère l’école.
“La Tour Rose” a ouvert ses portes à la rentrée 1996, avec une seuleclasse maternelle de 3-6 ans et 4 enfants.
À la rentrée 2001, l’école s'est installée sur la commune de Labège, 2 Chemin des Carmes, à la limite de Toulouse. Elle s’est agrandie ouvrant une classe pour les plus jeunes et une classe élémentaire et avec une cinquantaine d'enfants.
Aujourd’hui, l’école accueille jusqu’à 85 enfants, de 18 mois à 12 ans, et est administrée par Fayrouz Ben Aicha (directrice Montessori A.M.I.).
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Les ambiances
La communauté enfantine 18 mois-3 ans : vers l’autonomie et l’indépendance
Une éducatrice diplômée AMI 0-3 ans et une assistante accueillent jusqu’à 12 enfants dans cette ambiance.
L’enfant s’initie à la vie en société mais dans un petit groupe. Il apprend à choisir son activité, à la faire à son rythme puis à la ranger tout seul.
Cette ambiance prépare l’entrée en Maison des Enfants : l’enfant va devenir autonome, indépendant.
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La maison des enfants 3-6 ans : périodes sensibles et esprit absorbant
Deux éducatrices diplômées AMI 3/6 ans (une francophone et une anglophone) secondées par une assistante accueillent au plus 35 enfants dans cette ambiance.
Jusqu’à 6 ans, l’enfant est un explorateur sensoriel qui absorbe tout ce qui l’entoure par l’intermédiaire de ses sens.
Tout le matériel pédagogique proposé à l’enfant a pour but de stimuler son activité sensorielle : il lui permet de passer du simple au complexe, du concret à l’abstrait.
Grâce à ce matériel, l’enfant fait des exercices de vie pratique, de développement sensoriel, aborde l’écriture, la lecture, les mathématiques, la culture et le domaine artistique.
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La classe élémentaire 6-12 ans : du développement sensoriel au stade de l’abstraction
Trois éducatrices, deux francophones diplômées AMI 6/12 et une éducatrice anglophone diplômée Montessori 6/9 accueillent jusqu’à 45 enfants dans cette ambiance.
De 6 à 12 ans, l’enfant est un explorateur conceptuel qui a un esprit de raisonnement : il passe d’un stade de développement matériel sensoriel au stade de l’abstraction.
Il passe du domaine de l’expérience à celui de la pensée. Tout l’enseignement part du simple au complexe, du général pour aller au particulier.
Le matériel Montessori permet à l’enfant 6/12 une approche concrète des concepts qu’il apprend en langage (lecture, orthographe, grammaire), mathématiques (arithmétique, algèbre, géométrie), sciences, géographie, biologie, histoire. Il sert de support à l’élaboration des connaissances dans toutes les disciplines et suit les attendus des programmes de l’Éducation Nationale.
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L’ambiance bilingue et l’ouverture sur le monde
Le bilinguisme, par la présence des deux langues, française et anglaise, dans les ambiances 3/6 et 6/12, permet à l’enfant de découvrir et de s’intéresser aux différentes cultures et modes de vie grâce à la présentation d’un environnement bilingue utilisant les coutumes et les expériences de chacun.
Dès le plus jeune âge, les enfants s’intéressent aux grands sujets : la Terre, la Nature, les Hommes, le Corps, le Système Solaire.
Le matériel
Il est conçu pour une préparation indirecte à un futur apprentissage.
Ainsi ce principe de préparation indirecte habitue l’enfant à réussir plus facilement ce qu’il entreprend et la répétition des exercices permet à celui-ci d’acquérir la possibilité de corriger ses erreurs, elle habitue l’enfant à réussir plus facilement ce qu’il entreprend et encourage sa confiance en lui et son esprit d’initiative.
"L’enfant aime réaliser un cycle complet d’activités. Ces réalisations lui donnent du pouvoir et de l’indépendance."
Maria Montessori
